楊揚(yáng) 社區(qū)體育應(yīng)與學(xué)校體育互補(bǔ)
楊揚(yáng)在提案中呼吁,社區(qū)體育中兒童青少年需求應(yīng)被高度重視。受訪者供圖
從全國(guó)人大代表到全國(guó)政協(xié)委員,世界反興奮劑機(jī)構(gòu)副主席、中國(guó)首枚冬奧會(huì)金牌得主楊揚(yáng)一直在關(guān)注青少年體育問(wèn)題。今年兩會(huì),楊揚(yáng)的提案瞄向了與兒童青少年密切相關(guān)的社區(qū)體育場(chǎng)所。關(guān)于這份提案,楊揚(yáng)起了個(gè)很接地氣的題目:《社區(qū)體育——“熊孩子”需要有“放電”的地方》。針對(duì)兒童青少年社區(qū)體育設(shè)施不足等情況,楊揚(yáng)建議將社區(qū)兒童青少年體育納入全民健身、社區(qū)發(fā)展等范疇,“社區(qū)體育做得好,將成為學(xué)校體育的有力補(bǔ)充。”
談癥結(jié)
社區(qū)青少年體育設(shè)施偏少
全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議召開(kāi)前兩天,楊揚(yáng)敲定了今年提案的標(biāo)題:《社區(qū)體育——“熊孩子”需要有“放電”的地方》。
與往年多關(guān)注競(jìng)技體育、學(xué)校體育等不同,楊揚(yáng)今年的提案瞄向了與兒童、青少年密切相關(guān)的社區(qū)體育場(chǎng)所。這個(gè)提案,楊揚(yáng)最早擬定的標(biāo)題是《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)兒童青少年體育設(shè)施規(guī)劃和建設(shè)、促進(jìn)兒童青少年健康發(fā)展的建議》。寫(xiě)完之后,楊揚(yáng)覺(jué)得有些不滿意,于是就改用了上面這個(gè)標(biāo)題。
“疫情期間,孩子們?cè)诩依锎臅r(shí)間太長(zhǎng),一待就是幾個(gè)月,需要有‘放電’的地方?!弊鳛閮蓚€(gè)孩子的母親、感同身受的楊揚(yáng)有很多話想說(shuō),這讓她僅用了一個(gè)多月就完成了這份提案。
“社區(qū)體育中的兒童青少年需求應(yīng)被重視,甚至是高度重視,需要體育、住建等多部門(mén)合作協(xié)調(diào)進(jìn)行頂層規(guī)劃、設(shè)計(jì)和推動(dòng)?!睏顡P(yáng)稱,社區(qū)是兒童青少年除校園以外最主要的活動(dòng)場(chǎng)所之一,對(duì)提高兒童青少年身體活動(dòng)參與、提升身體素質(zhì),促進(jìn)身心健康、促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)等方面有重要和獨(dú)特價(jià)值。
“事實(shí)上,兒童,尤其是學(xué)齡前兒童的運(yùn)動(dòng)啟蒙和興趣培養(yǎng)更多始于社區(qū)?!睏顡P(yáng)稱,這次疫情放大了社區(qū)體育空間和設(shè)施不足的問(wèn)題,目前大部分城鄉(xiāng)社區(qū)中的公共體育空間和設(shè)施更多是面向成年人,考慮兒童、青少年的需求不多,適宜兒童和青少年的設(shè)施偏少甚至沒(méi)有。
楊揚(yáng)目前居住在上海,那里是全民健身發(fā)展非常好的城市,蘇州河兩岸、黃浦江兩岸都進(jìn)行了大范圍全民健身改造。不忙的時(shí)候,楊揚(yáng)經(jīng)常帶孩子去靠近浦東江邊的一側(cè)騎行鍛煉,但二十多公里內(nèi)只有一處秋千、滑梯、沙坑公共設(shè)施。疫情剛平復(fù),楊揚(yáng)帶兩個(gè)孩子去玩,發(fā)現(xiàn)那里人山人海,“如果多做幾個(gè),就不會(huì)這樣了。”
談規(guī)劃
體育設(shè)施應(yīng)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
楊揚(yáng)在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),社區(qū)體育設(shè)施大多數(shù)是給中老年人使用的,而且這些設(shè)施對(duì)兒童和青少年也存在一定風(fēng)險(xiǎn)性。楊揚(yáng)結(jié)合不久前廣東佛山一名4歲男童在社區(qū)健身設(shè)施上玩耍導(dǎo)致手指被夾一事,進(jìn)一步闡述了為兒童、青少年提供安全運(yùn)動(dòng)設(shè)施的必要性。
楊揚(yáng)認(rèn)為,社區(qū)體育設(shè)施服務(wù)于中老年人,解決的是一個(gè)“體”的問(wèn)題,但“體育”是“體+育”,二者合一才能達(dá)到最好的效果,“對(duì)兒童、青少年來(lái)說(shuō),‘育’才是最有效的。”
楊揚(yáng)表示,兒童成長(zhǎng)階段的運(yùn)動(dòng)發(fā)育能力是不一樣的,可以通過(guò)外部手段干預(yù),“我們看到國(guó)外很多社區(qū),秋千、滑梯、攀爬架等設(shè)施很多,對(duì)孩子大腦神經(jīng)發(fā)育很有幫助,有助于他們進(jìn)行早期運(yùn)動(dòng)發(fā)育。”
不過(guò)楊揚(yáng)也發(fā)現(xiàn)很多社區(qū)是沒(méi)有滑梯、攀爬架等公共設(shè)施的,“類似很多這樣的設(shè)施都開(kāi)在商場(chǎng)里,是收費(fèi)場(chǎng)所?!睏顡P(yáng)并不排斥收費(fèi),但她始終認(rèn)為體育是公共產(chǎn)品,是所有人都有機(jī)會(huì)來(lái)享用的,商場(chǎng)里的這些設(shè)施符合一部分人需求,更多工薪家庭和低收入家庭則需要社區(qū)幫助,“社區(qū)兒童青少年基礎(chǔ)體育空間、設(shè)施和服務(wù)的缺乏,會(huì)讓一部分家庭的孩子減少或失去參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)?!?/p>
楊揚(yáng)發(fā)現(xiàn),很多地方將滑梯、秋千等劃歸為娛樂(lè)設(shè)施。在社區(qū)規(guī)劃建設(shè)中,這一部分最容易被忽略,“很多時(shí)候我們依賴的不是社區(qū),而是小區(qū)。因?yàn)闆](méi)有硬性要求,高檔一點(diǎn)的小區(qū)可能根據(jù)樓盤(pán)定位加一些體育設(shè)施。大部分普通或老舊小區(qū)要么沒(méi)有,即使有,也普遍存在配置單一等情況?!?/p>
為此,楊揚(yáng)建議將社區(qū)兒童青少年體育納入全民健身、社區(qū)發(fā)展范疇。同時(shí),楊揚(yáng)呼呼出臺(tái)制定兒童青少年體育設(shè)施相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)有效地指導(dǎo)社區(qū)體育規(guī)劃、設(shè)施建設(shè)和使用等相關(guān)工作。
談互動(dòng)
社區(qū)體育呼喚家長(zhǎng)志愿者
過(guò)去幾年,楊揚(yáng)的提案多關(guān)注學(xué)校體育?!扒皫啄?,學(xué)校體育提得很多,隨著大家的共同呼吁,這幾年學(xué)校體育慢慢被重視起來(lái)了?!睏顡P(yáng)稱,雖然在執(zhí)行過(guò)程中,學(xué)校體育還有很多不盡如人意的地方,但大家從各個(gè)方面都開(kāi)始重視了。
楊揚(yáng)認(rèn)為,學(xué)校體育固然重要,但也不能把孩子的所有課余活動(dòng)都推給學(xué)校,“出于應(yīng)試教育等原因,學(xué)校短期內(nèi)很難改變執(zhí)行不到位的現(xiàn)象。我認(rèn)為社區(qū)和家庭應(yīng)該承擔(dān)很大一部分責(zé)任,社區(qū)體育如果做得好的話,會(huì)是一個(gè)很好的補(bǔ)充?!?/p>
楊揚(yáng)稱,社區(qū)體育設(shè)施可以根據(jù)場(chǎng)地因地制宜,一片場(chǎng)地可以踢足球,也可以打籃球,“從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),社區(qū)里面還有很大的發(fā)展空間?!?/p>
此外,社區(qū)體育開(kāi)展得好,也有助于社區(qū)文化氛圍的營(yíng)造。楊揚(yáng)稱中國(guó)家庭幾代人都是圍著孩子轉(zhuǎn),以孩子為紐帶,通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式更容易充實(shí)社區(qū)文化,促進(jìn)親子關(guān)系、鄰里關(guān)系。
楊揚(yáng)舉例說(shuō),在國(guó)外,很多家長(zhǎng)一到周末都會(huì)帶著孩子外出參加各種比賽。很多賽事的組織方就是家長(zhǎng),一些有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)則會(huì)去做教練員,整個(gè)賽事很有序,“這能讓社區(qū)文化和孩子的成長(zhǎng)發(fā)育形成全方位的聯(lián)系。”
早在幾年前,楊揚(yáng)也曾呼吁青少年社區(qū)體育志愿者隊(duì)伍建設(shè),他們?cè)诒本w育館路社區(qū)做過(guò)一些項(xiàng)目,但志愿者培訓(xùn)情況不是特別理想,“大型賽事,志愿者的作用占很大一塊。放到社區(qū)體育,家長(zhǎng)志愿者的作用也很大。”
楊揚(yáng)說(shuō),她可以帶孩子單獨(dú)玩,但更希望孩子跟其他小朋友們一起玩,她也樂(lè)于在社區(qū)中擔(dān)任家長(zhǎng)志愿者的角色,“沒(méi)有大人引導(dǎo),他們就是跑跑鬧鬧。只要有大人帶了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲就有秩序、有規(guī)則了,這對(duì)孩子們的影響挺大的,有利于培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神?!?/p>
社區(qū)體育中兒童青少年需求應(yīng)被高度重視,需要體育、住建等多部門(mén)合作協(xié)調(diào)進(jìn)行頂層規(guī)劃、設(shè)計(jì)和推動(dòng)。學(xué)校體育固然重要,但不能把孩子的所有課余活動(dòng)都推給學(xué)校,社區(qū)體育如果做得好的話,會(huì)是一個(gè)很好的補(bǔ)充?!獥顡P(yáng)
采寫(xiě)/新京報(bào)記者 孫海光
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