孟雅檀
近日，遼寧丹東有家長(zhǎng)發(fā)視頻稱，當(dāng)?shù)啬承W(xué)一老師為迎接檢查，在家長(zhǎng)群內(nèi)要求家長(zhǎng)放學(xué)后到校幫忙打掃衛(wèi)生。因無人報(bào)名，老師就放話說“學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃优c我無關(guān)”。據(jù)報(bào)道，丹東市教育局回應(yīng)稱，校方已與該班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)涉事老師批評(píng)教育，暫停工作并調(diào)離崗位。
保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生，是學(xué)校的職責(zé)所在；上級(jí)部門檢查工作，是要看學(xué)校的管理水平和職工風(fēng)貌。家長(zhǎng)不是學(xué)校的工作人員，沒有替學(xué)校打掃衛(wèi)生的義務(wù)，更不是老師隨便呼來喝去的“清潔工”。
給家長(zhǎng)布置打掃任務(wù)已經(jīng)離譜，拿學(xué)生成績(jī)威脅家長(zhǎng)更是荒唐。老師的任務(wù)就是教書育人，家長(zhǎng)沒及時(shí)回復(fù)消息，沒幫忙打掃衛(wèi)生，就要把怨氣撒在學(xué)生身上？班級(jí)衛(wèi)生不知道有沒有打掃，但這名老師心中的“灰塵”倒應(yīng)該好好打掃干凈。
值得注意的是，老師讓家長(zhǎng)打掃學(xué)校衛(wèi)生不是個(gè)例，在不少學(xué)校已成為潛規(guī)則。有的是周末讓家長(zhǎng)自備工具，清理班級(jí)衛(wèi)生；有的在重要活動(dòng)前，必“請(qǐng)”家長(zhǎng)到校大掃除。不少家長(zhǎng)只好請(qǐng)假去學(xué)校，甚至花錢雇人到校打掃衛(wèi)生。此外，要求家長(zhǎng)到校門口值勤站崗、批改作業(yè)、策劃節(jié)目的，更是花樣繁多。這些額外的工作，既模糊了家長(zhǎng)和教師之間的責(zé)權(quán)界限，也容易引發(fā)家長(zhǎng)和老師之間的矛盾，不利于家庭和學(xué)校形成教育合力。
老師隨意使喚家長(zhǎng)，就是看準(zhǔn)了孩子在自己手里，家長(zhǎng)即使心中有怨氣也不敢吭聲，只能無條件配合?？山逃咳钗迳辏獪p輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校和老師為何總是置之不顧？是真的任性，還是自身也被什么力量裹挾，比如形式主義和官僚主義，也該查查。任性的老師的確該批評(píng)教育，把老師逼成這樣的幕后推手也不能放過，否則不能從根本上解決問題。讓家長(zhǎng)搞衛(wèi)生的潛規(guī)則該掃除了，老師身上的不合理負(fù)擔(dān)也該卸下了。（北京晚報(bào)） 【編輯:曹子健】
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